Sombras Chinas

Durante el curso 2011-2012 decidí implementar en mi programación de Educación Física para el curso de 4º ESO una nueva actividad relacionada con el bloque de contenidos de Expresión Corporal. Esta parte de la asignatura es odiada por muchos y muy querida por otros. En general, y me gusta poco generalizar, a los chicos les gusta poco y a las chicas les encanta, y son ellas las que están deseando que llegue esta parte de la asignatura. Mi labor como docente es intentar acercar esta parte, y todas las de la programación, a mi alumnado de forma que se sientan motivados y partícipes de los que están realizando.

Cuando yo estudié Educación Física en el colegio, no recuerdo haber dado Expresión corporal en ningún momento, quizá por eso cuando llegué a la Universidad me pareció una asignatura bastante difícil, porque expresarse con el cuerpo de forma intencionada para transmitir una sentimiento, una idea, una emoción... no es nada fácil, y menos aún si lo tienes que hacer delante de toda la clase, profesor o profesora o con  público. Poco a poco me fuí dando cuenta de la importancia de este bloque de contenidos y por ello creo que es uno de los bloques de contenido que más espacio tiene en mi programación en Secundaria.

La   C R E A T I V I D A D   es fundamental en el desarrollo de las capacidades físicas e intelectuales de nuestro alumnado.

El resultado es este:

Sin lugar a dudas, una gran experiencia, tanto para ellos como para mi como profesor. Esta actividad la fusionamos con el flashmob que realizamos con el curso de 1º de Bachillerato y cuyo resultado podéis ver en una de las entradas del blog (mayo 2012)

Gema Hassen-Bey: valores en el deporte, valores en la vida

GEMA HASSEN-BEY

¿Cómo trabajar valores del deporte en clase de Educación física?

Hace un año y medio tuve la oportunidad de coincidir y conocer en una conferencia, en la Universidad Autónoma de Madrid, a Gema Hassen Bey, junto con Fermín Cacho y dos deportistas más que también habían participado en Juegos Olímpicos. 

Cada deportista fue exponiendo la experiencia que había tenido con el olimpismo, y cómo esta experiencia había influido en su vida. Los cuatro conferenciantes conectaron rápido con los que allí estábamos escuchando, pero sin lugar a dudas, la experiencia de una de los conferenciantes, la de Gema, fue algo especial. Cuando empezó a hablar, enseguida me di cuenta de que sus experiencias estaban muy ligadas a las emociones y creo que por eso conectó tan bien con los allí presentes.

Después de la charla, tuve la oportunidad de acercarme de Gema, conocerle personalmente y hacerme unas fotos con ella (acompañado de mi amigo y compañero Iván Corradi).

Al poco tiempo de asistir a esta conferencia, busqué más información sobre Gema. Descubrí que estudió un año en el colegio donde actualmente trabajo (Colegio Sasgrada Familia de la calle Jorge Juan), y estuve viendo videos que había en Youtube, y me pareció que eran muy apropiados para trabajar los valores del deporte en mis clases de Educación Física, tanto  con mi alumnado como con mis tutorandos.

La forma de trabajar los valores con estos videos que yo utilizo es la siguiente:

Proyecto esta foto de Gema en clase, y pregunto:

- ¿a qué creéis que se dedica esta mujer?



(Antes de continuar leyendo, mira bien la foto y piensa tres cosas a las que pueda dedicarse esta persona)




Las respuestas de mi alumando en una de las clases con las que he trabajado esto son estas:

•  Feliz
• Actriz
• Cantante
• Famosa
• Actriz de cabaret
• Modelo 
• Presentadora

Después de escuchar qué opina el grupo sobre la foto proyectada, les muestro este video, que podéis encontrar en Youtube,  el cual representa una parte de quién es Gema y a lo que se dedica:

Una vez que la clase conoce a qué se dedica Gema, les muestro el que para mí es una de las entrevistas más emotiva de Gema, llena de sentimiento y sinceridad. Por experiencia os digo que el alumnado que la ve, suele emocionarse y conectar desde el primer segundo con este video: